Betyg.

Nu kommer jag låta som Blondinbella men en sak jag kan störa mig otroligt mycket på när det gäller Sverige är den otroliga rädslan för konkurrens och att poängtera att vissa människor är bättre än andra på vissa saker. Detta är något som syns väldigt tydligt i det svenska skolsystemet, till exempel så har jag många vänner som varit med om att de inte fick läsa vidare eller komma för långt i matteboken för att inte hamna för långt före sina kamrater, något som lyckligtvis aldrig hände mig. För mig var problemet snarare att uppgifterna som sådan var alldeles för outmanande.

Jag minns hur glad jag var när jag fick mitt första betyg, när jag kunde se svart på vitt hur duktig jag faktiskt var på vissa ämnen. Det var en form av bekräftelse jag uppskattade väldigt mycket.

Iden med att ha en allmän skola måste ju vara att öka kunskapen i samhället till max och att motivera duktiga elever att bli bättre. Visserligen finns det dem som hävdar att inbördes konkurrens inte löser detta, men all erfarenhet av den mänskliga naturen jag har är att folk gillar att tävla och att vara bra, det kan man ju tycka vad man vill om men jag anser det svårt att motbevisa. Visserligen är det trist för folk som är sämre men det finns gränser på vilka uppoffringar man kan göra för det övriga samhället till förmån för de som inte är lika duktiga. Dessutom är skolan inte allt,  det är väl kanske den synen man måste ta tag i först och främst om man önskar att de som presterar sämre ska få bättre “självkänsla”.

Jag tycker inte att de sämre eleverna ska ha rätt att sänka hela klassen, som det tyvärr ser ut nu. Det gör att vi missar fantastiska kompetenser och får dessutom folk att bli skoltrötta i hög utsträckning. Jag skolkade själv bort halva nian för att jag upplevde allt som tråkigt och detta märktes inte ens på mina betyg (jag hade MVG i alla ämnen utom två).

Ett annat tips kan ju vara att öka antalet valbara kurser i grundskolan, typ ge folk en möjlighet att välja extra engelska istället för moderna språk, som ofta bara är en överflödig kurs då man läser den alldeles för kort tid för att få något ut av den. Jag skulle gärna se att man tog bort obligatorisk hemkunskap, bild och form, idrott och slöjd och istället lät eleverna styra mer själva över den tiden, inte för att jag underskattar kreativitetens positiva inverkan på lärandet men det är knappast livsnödvändiga kunskaper man får på de lektionerna, varför jag tycker man borde kunna välja bort dem till förmån för annat.

Sen kan väl även jag tycka att betyg från fyran är lite att ta i, men från sexan absolut. Ett valbart omdöme med motivation från årskurs tre eller fyra skulle kanske också vara på sin plats, inte minst för föräldrarnas skull.